Professora Márcia Guimarães

Competências socioemocionais em foco: responsabilidade e organização. PORTFÓLIO ESCOLAR O portfólio escolar é uma maneira de organizar os trabalhos, atividades, fotografias, infográficos, entre outros. Pode ser elaborado em uma pasta ou digital. (O portfólio é um documento que lista os seus melhores trabalhos escolares). Dicas de como fazer um portfólio: 1° Passo: Escolha um portfólio físico ou digital. 2° Passo: Inclua somente trabalhos com sua participação. Selecione seus principais trabalhos.  3° Passo: Inclua guias e índices. 4° Passo: Pense em como organizar os trabalhos. Organize os trabalhos por ordem de importância. 5° Passo: Não encha o portfólio com coisas irrelevante. 6° Passo: Foque nas qualidades que você sabe que possui. 7° Passo: Crie um portfólio sobre você. Vídeos sobre portfólios para trabalhos profissionais: Observação: Atividade dessa semana é criar um portfólio.  A seguir algumas dicas para a elaboração do seu portfólio: Ele pode conter os seus melhores trabalhos

Habilidade:   (EF07MA34) Planejar e realizar experimentos aleatórios ou simulações que envolvem cálculo de probabilidades ou estimativas por meio de frequência de ocorrências.  (EF07MA30) Resolver e elaborar situações problemas de cálculo de medida do volume de blocos retangulares, envolvendo as unidades usuais (metro cúbico, decímetro cúbico e centímetro cúbico). Conteúdo:   Experimentos aleatórios: espaço amostral e estimativa de probabilidade por meio de frequência de ocorrências. Cálculo de volume de blocos retangulares, utilizando unidades de medida convencionais mais usuais. VOLUME Volume é a medida do espaço ocupado por um objeto. A unidade de medida padrão para o volume é o metro cúbico(m³). E ssa unidade medida, assim como unidade de padrão para área é derivado da unidade de medida de comprimento metro e corresponde ao volume ocupado por um cubo cujas arestas medem 1 metro. Observação Para calcular o volume de um objeto, as dimensões devem estar sempre nas mesmas unidades de

  Habilidade:  (EF06MA30) Calcular a probabilidade de um evento aleatório, expressando-a por número racional (forma fracionária, decimal e percentual) e comparar esse número com a probabilidade obtida por meio de experimentos sucessivos, reconhecendo e aplicando o conceito de razão em diversos contextos. (proporcionalidade, escala, velocidade, porcentagem etc.) Conteúdo:  Cálculo de probabilidade como a razão entre o número de resultados favoráveis e o total de resultados possíveis em um espaço amostral equiprovável. Cálculo de probabilidade por meio de muitas repetições de um experimento (frequências de ocorrências e probabilidade). PROBABILIDADE Probabilidade é a medida da chance ou da possibilidade de um evento ocorrer. Evento é um acontecimento relacionado em um experimento. Experimento aleatório é aquele que, mesmo se repetido em condições idênticas, produz resultados que não podem ser previsto com certeza. Espaço amostral é o conjunto de todos os resultados possíveis que um e

Competências socioemocionais em foco:   Entusiasmo, determinação, organização, foco, persistência, responsabilidade, iniciativa social, assertividade e imaginação criativa DESAFIO DOS SUPERPODERES Se o desenvolvimento de competências socioemocionais fosse um jogo, ele seria formado de muitas jogadas.  Algumas lhe levariam a comemorar (como fazer um gol no futebol, passar de fase em um game, dar um xeque mate no xadrez...);  Outras seriam como uma bola na trave, ou até mesmo como um chute que vai direto para fora do campo. Como você se sente nesse tipo de situação?! Uma boa notícia: no desenvolvimento socioemocional não existe game over! Esse desafio nunca acaba, não é um jogo de vencer ou ser derrotado(a): é um desenvolvimento em que mesmo as jogadas de “bola pra fora” ou “na trave” podem ser oportunidades de aprendizagem. Agora, olhe no quadro acima para fazer o raio-x de uma jogada escolhida por você. ___________________________________________________________________________________