Professora Márcia Guimarães

CADERNO DO ALUNO  SP FAZ ESCOLA    -   SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 3 7º ANO ATIVIDADE 1 - RAZÃO POR TODA PARTE Razão  vem do latim ratio, e significa "divisão". A comparação entre dois números racionais, através de uma divisão, chama-se razão . Representação:  * 1 : 5     ou *     1         5 Exemplos: I) Na sala da 6ª B de um colégio há 20 meninos e 15 meninas. Encontre a razão entre o número de meninas e meninos. Lembrando que razão é uma divisão, iremos montar:   15   ou seja para cada 20 meninos temos 15 meninas.   20 Vamos simplificar essa fração:   15     : 5   =      3       ou seja, para cada 4 meninos temos 3 meninas.   20    : 5          4   15     =      3        -   frações equivalentes   20          4    II) Em um jogo de basquete, a equipe de José e de Carlos marcaram 70 pontos, dos quais José marcou 10 pontos e Carlos marcou 15. Com base nessas informações determine: a) a razão entre o número de pontos marcados por José e o n

6º Ano Múltiplos de um número natural Divisores de um número natural Atividades sobre Potenciação Atividades sobre Números Primos Material adaptado - Aprendendo a contar Planejamento de Matemática Roteiro de Estudo I 7° Ano Fração Equivalente Razão Material Adaptado - adição/subtração Planejamento de matemática Atividades sobre Porcentagem Exercícios de introdução a Álgebra Roteiro de Estudo I - 7º 8° Ano Projeto de Vida Conhecendo o trabalho escolar - PV Planejamento Projeto de Vida Roteiro de estudo - Projeto de Vida Desafio dos Superpoderes 9° Ano CADERNO APRENDER SEMPRE - V1 Material Complementar Material em pdf para todos os anos - Quarentena Caderno do Aluno - Volume I - Matemática (antigo) Caderno do Aluno - Volume II - Matemático (antigo) Caderno do Aluno - Volume I - Física (antigo) Caderno do Aluno - Volume II - Física (antigo) Caderno do Aluno - Projeto de Vida Material Diverso - Projeto de Vida Biblioteca Pública Virtual Habilidades Essenciais

CADERNO DO ALUNO - SP FAZ ESCOLA - 7º ANO ENSINO FUNDAMENTAL SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 2 - FRAÇÕES EQUIVALENTES (ATIVIDADE 4) Frações equivalentes são frações que representam a mesma quantidade. O desenho acima ilustra frações equivalentes, ou seja, frações que representam a mesma quantidade. 1/2   =   2/4   =   4/8 Propriedades das frações equivalentes Quando multiplicamos ou dividimos o numerador e o denominador de uma fração por um mesmo número diferente de zero, obtemos uma fração equivalente à fração inicial.   4   : 4 =    1                                            4   x 2 =    8                 8  : 4 =   2                                            8   x 2     16 Simplificação de frações Quando é possível dividir o numerador e o denominador por um mesmo número diferente de 1 dizemos que houve a simplificação de fração. Quando simplificamos uma fração e obtemos numerador e denominador que tem apenas o 1 como divisor comum, dizemos que a fraçã

CADERNO DO ALUNO - SP FAZ ESCOLA - 6º ANO ENSINO FUNDAMENTAL SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 4 - DIVISORES DE UM NÚMERO NATURAL (ATIVIDADE 3) Divisores de um número natural são todos os números naturais que ao dividirem tal número, resultarão em uma divisão exata, isto é, com resto igual a zero. Veja alguns exemplos: ·          36 é múltiplo de 2, então, 2 é divisor de 36. ·          39 é múltiplo de 3, logo, 3 é divisor de 39. ·          99 não é múltiplo de 10, assim, 10 não é divisor de 99. Para escrever os divisores de um número, devemos buscar os números que o dividem. Veja: Escreva os divisores de 2, 3 e 20. D(2) = {1, 2} D(3) = {1, 3} D(20) = {1, 2, 4, 5, 10, 20} Observe que os números da lista dos divisores sempre são divisíveis pelo número em questão e que o maior valor que aparece nessa lista é o próprio número, pois nenhum número maior que ele será divisível por ele. Por exemplo, nos divisores de 30, o maior valor dessa lista é o próprio 30, pois ne

CADERNO DO ALUNO - SP FAZ ESCOLA - 6º ANO ENSINO FUNDAMENTAL SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 4 - MÚLTIPLOS DE UM NÚMERO NATURAL (ATIVIDADE 2) Múltiplo de um número natural é qualquer número que possa ser obtido multiplicando o número natural por 0, 1, 2, 3, 4, 5, etc. Para determinarmos os múltiplos de 7, por exemplo, devemos multiplicá-lo pela sucessão dos números naturais: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e etc. 7 x 0 = 0 7 x 1 = 7 7 x 2 = 14 7 x 3 = 21 7 x 4 = 28  7 x 5 = 35  7 x 6 = 42 7 x 7 = 49  7 x 8 = 56 7 x 9 = 63 E assim por diante. Atividades 1. O zero é múltiplo de qualquer número natural? Sim. 2. Todo número natural é múltiplo de si mesmo? Sim. 3. Um número natural diferente de  zero tem infinitos múltiplos? Sim. 4. Determine quatro múltiplos naturais de: a) 8 = {0, 8, 16, 24} b) 19 = {0, 19, 38, 57} c) 34 = {0, 34, 68, 102} d) 55 = {0, 55, 110, 165} 5. Escolha um número natural qualquer e elabore um problema que envolva o cálculo